![\"\"](\"http:\/\/blog.tu-dresden.de\/dlr_school_lab_tud\/files\/2013\/04\/130404_3DLabor_BauIST.jpg\" "\\"130404_3DLabor_BauIST\\"")
<\/a><\/p>\nDer gro\u00dfe Raum teilt sich durch die beiden schon vorhandenen Pfeiler in zwei Bereiche. Wir gehen darauf ein und wollen den Raum entsprechend auch funktionell aufteilen: in einen kleineren Pr\u00e4sentations- und Loungebereich und einen gr\u00f6\u00dferen Lehr- und Lernbereich, in dem die eigentlichen Experimente stattfinden sollen. Zwischen den beiden Pfeilern werden wir ein Regal installieren, dessen R\u00fcckseite als Pr\u00e4sentationsfl\u00e4che dient. <\/p>\n
Zum Experimentieren sind mobile Inseln geplant, die je nach Bedarf aufgestellt und ausgestattet werden. Als Stauraum dient ein \u00fcber acht Meter langer Schrank, der entlang der Trockenbauwand an der Grenze zur „Cool Silicon“-Ausstellung stehen wird. Die Schrankt\u00fcren werden mit Paneelen aus unterschiedlichen Materialien verkleidet, was das „Erleben“ von Werkstoffen erm\u00f6glichen soll. Ein mobiler Laborabzug, ein Reaktor zur Kultivierung von Gr\u00fcnalgen und eine Demonstations-dampfmaschine werden ebenfalls zur Ausstattung geh\u00f6ren. F\u00fcr den Versuch zur Verkehrssimulation werden die Computerarbeitsplatze um eine kleine Fu\u00dfg\u00e4ngerfurt mit Ampel und Zebrastreifen herum aufgestellt.<\/p>\n
Im Pr\u00e4sentationsbereich sollen Anwendungen aktueller Forschung gezeigt werden, z.B. Auto- oder Flugzeugteile. Au\u00dferdem wird es hier eine Lounge- und Leseecke geben, um in den Experimentierpausen Ergebnisse zu diskutieren, in Fachb\u00fcchern und wissenschaftlichen Zeitschriften zu schm\u00f6kern oder um das Gelernte einfach sacken zu lassen. Der Vorbereitungsraum wird eine Na\u00dfstrecke, zwei Computerarbeitspl\u00e4tze und ebenfalls Regal- und Schrankw\u00e4nde enthalten.<\/p>\n
Die Farbgestaltung orientiert sich am Corporate Design der TU Dresden und des DLR. Mit „Lichtgr\u00fcn“ nehmen wir in den B\u00f6gen und Pfeilern eine Farbe auf, die die urspr\u00fcngliche Farbgebung in diesem Teil des Ernemann-Baus widerspiegelt. Das Gr\u00fcn wird erg\u00e4nzt durch ein Granitgrau (Fenster) und Grauwei\u00dfton (Decken, W\u00e4nde). Bei den Einrichtungsgegenst\u00e4nden wie St\u00fchlen und Tischen sollen zus\u00e4tzlich Blaut\u00f6ne zum Einsatz kommen.<\/p>\n
Wie ihr seht: Es geht also voran. Bauseitig sind Trockenbauw\u00e4nde installiert und Estrich gegossen worden, zur Zeit wird an der Notfalltreppe gearbeitet. Selbstverst\u00e4ndlich werde ich euch an dieser Stelle \u00fcber den weiteren Fortschritt bzgl. Umbau und Einrichtung auf dem Laufenden halten! JH<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Unsere Einrichtungsplanerin Doreen Thierfelder hat erste Entw\u00fcrfe f\u00fcr unser Labor vorgelegt und diese m\u00f6chte ich euch nat\u00fcrlich nicht vorenthalten \ud83d\ude42 Der gro\u00dfe Raum teilt sich durch die beiden schon vorhandenen Pfeiler in zwei Bereiche. Wir gehen darauf ein und wollen den Raum entsprechend auch funktionell aufteilen: in einen kleineren Pr\u00e4sentations- und Loungebereich und einen gr\u00f6\u00dferen […]<\/p>\n","protected":false},"author":129,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[489],"tags":[523,493],"class_list":["post-205","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-bau","tag-ernemann-bau","tag-technische-sammlungen-dresden"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.tu-dresden.de\/dlr_school_lab_tud\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/205","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.tu-dresden.de\/dlr_school_lab_tud\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.tu-dresden.de\/dlr_school_lab_tud\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.tu-dresden.de\/dlr_school_lab_tud\/wp-json\/wp\/v2\/users\/129"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.tu-dresden.de\/dlr_school_lab_tud\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=205"}],"version-history":[{"count":40,"href":"https:\/\/blog.tu-dresden.de\/dlr_school_lab_tud\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/205\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":245,"href":"https:\/\/blog.tu-dresden.de\/dlr_school_lab_tud\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/205\/revisions\/245"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.tu-dresden.de\/dlr_school_lab_tud\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=205"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.tu-dresden.de\/dlr_school_lab_tud\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=205"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.tu-dresden.de\/dlr_school_lab_tud\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=205"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}