{"id":480,"date":"2019-04-04T18:08:08","date_gmt":"2019-04-04T16:08:08","guid":{"rendered":"http:\/\/blog.tu-dresden.de\/kunstdidaktik-tud\/?p=480"},"modified":"2019-11-04T13:01:32","modified_gmt":"2019-11-04T11:01:32","slug":"forschend-vermitteln-kunsttage-an-der-srh-oberschule-in-dresden","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.tu-dresden.de\/kunstdidaktik-tud\/2019\/04\/04\/forschend-vermitteln-kunsttage-an-der-srh-oberschule-in-dresden\/","title":{"rendered":"Forschend vermitteln. Kunsttage an der SRH Oberschule in Dresden"},"content":{"rendered":"<div id='gallery-1' class='gallery galleryid-480 gallery-columns-3 gallery-size-thumbnail'><figure class='gallery-item'>\n\t\t\t<div class='gallery-icon portrait'>\n\t\t\t\t<a href='https:\/\/blog.tu-dresden.de\/kunstdidaktik-tud\/2019\/04\/04\/forschend-vermitteln-kunsttage-an-der-srh-oberschule-in-dresden\/attachment\/201812061036451\/'><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"150\" height=\"150\" src=\"https:\/\/blog.tu-dresden.de\/kunstdidaktik-tud\/files\/2019\/04\/201812061036451-e1554393503779-150x150.jpg\" class=\"attachment-thumbnail size-thumbnail\" alt=\"\" aria-describedby=\"gallery-1-489\" \/><\/a>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<figcaption class='wp-caption-text gallery-caption' id='gallery-1-489'>\n\t\t\t\tFoto: Christin L\u00fcbke\n\t\t\t\t<\/figcaption><\/figure><figure class='gallery-item'>\n\t\t\t<div class='gallery-icon landscape'>\n\t\t\t\t<a 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Christin L\u00fcbke\n\t\t\t\t<\/figcaption><\/figure><figure class='gallery-item'>\n\t\t\t<div class='gallery-icon landscape'>\n\t\t\t\t<a href='https:\/\/blog.tu-dresden.de\/kunstdidaktik-tud\/2019\/04\/04\/forschend-vermitteln-kunsttage-an-der-srh-oberschule-in-dresden\/attachment\/201812061143391\/'><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"150\" height=\"150\" src=\"https:\/\/blog.tu-dresden.de\/kunstdidaktik-tud\/files\/2019\/04\/201812061143391-150x150.jpg\" class=\"attachment-thumbnail size-thumbnail\" alt=\"\" aria-describedby=\"gallery-1-493\" \/><\/a>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<figcaption class='wp-caption-text gallery-caption' id='gallery-1-493'>\n\t\t\t\tFoto: Christin L\u00fcbke\n\t\t\t\t<\/figcaption><\/figure><figure class='gallery-item'>\n\t\t\t<div class='gallery-icon landscape'>\n\t\t\t\t<a href='https:\/\/blog.tu-dresden.de\/kunstdidaktik-tud\/2019\/04\/04\/forschend-vermitteln-kunsttage-an-der-srh-oberschule-in-dresden\/attachment\/201812061126501\/'><img 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\/><\/a>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<figcaption class='wp-caption-text gallery-caption' id='gallery-1-491'>\n\t\t\t\tFoto: Christin L\u00fcbke\n\t\t\t\t<\/figcaption><\/figure><figure class='gallery-item'>\n\t\t\t<div class='gallery-icon landscape'>\n\t\t\t\t<a href='https:\/\/blog.tu-dresden.de\/kunstdidaktik-tud\/2019\/04\/04\/forschend-vermitteln-kunsttage-an-der-srh-oberschule-in-dresden\/attachment\/201812061124211\/'><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"150\" height=\"150\" src=\"https:\/\/blog.tu-dresden.de\/kunstdidaktik-tud\/files\/2019\/04\/201812061124211-150x150.jpg\" class=\"attachment-thumbnail size-thumbnail\" alt=\"\" aria-describedby=\"gallery-1-490\" \/><\/a>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<figcaption class='wp-caption-text gallery-caption' id='gallery-1-490'>\n\t\t\t\tFoto: Christin L\u00fcbke\n\t\t\t\t<\/figcaption><\/figure><figure class='gallery-item'>\n\t\t\t<div class='gallery-icon landscape'>\n\t\t\t\t<a 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Christin L\u00fcbke\n\t\t\t\t<\/figcaption><\/figure><figure class='gallery-item'>\n\t\t\t<div class='gallery-icon portrait'>\n\t\t\t\t<a href='https:\/\/blog.tu-dresden.de\/kunstdidaktik-tud\/2019\/04\/04\/forschend-vermitteln-kunsttage-an-der-srh-oberschule-in-dresden\/attachment\/201812060944161\/'><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"150\" height=\"150\" src=\"https:\/\/blog.tu-dresden.de\/kunstdidaktik-tud\/files\/2019\/04\/201812060944161-e1554308976861-150x150.jpg\" class=\"attachment-thumbnail size-thumbnail\" alt=\"\" aria-describedby=\"gallery-1-484\" \/><\/a>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<figcaption class='wp-caption-text gallery-caption' id='gallery-1-484'>\n\t\t\t\tFoto: Christin L\u00fcbke\n\t\t\t\t<\/figcaption><\/figure><figure class='gallery-item'>\n\t\t\t<div class='gallery-icon landscape'>\n\t\t\t\t<a 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id='gallery-1-481'>\n\t\t\t\tFoto: Christin L\u00fcbke\n\n\t\t\t\t<\/figcaption><\/figure>\n\t\t<\/div>\n\n<p>Ein Beitrag von Christin L\u00fcbke<\/p>\n<p>Wie \u00e4u\u00dfern sich junge Lernende k\u00fcnstlerisch? Was nehmen sie wahr? Wie positionieren Sie sich? An welchen Orten bewegen Sie sich? Was bedeutet Jungsein in der Gegenwart? Was wollen junge Lernende gestalten und erfahren? Wie kann man mit jungen Lernenden \u00e4sthetisch forschen?<\/p>\n<p>Um sich diesen f\u00fcr eine sp\u00e4tere Unterrichtspraxis wichtigen Fragen zu widmen, kamen im Seminar forschungsbezogene Vermittlungsans\u00e4tze in der Weise zur Anwendung, dass Formen der Spurensuche und Spurensicherung, des Sammelns von Materialien aus jugendlichen Lebenswelten, des Dokumentierens von Prozessen mit Fotoapparat und Videokamera oder des Auswertens von erhobenem Material mittels neuer Ordnungssysteme genutzt wurden. W\u00e4hrend des Seminars haben die Studierenden k\u00fcnstlerische Workshops f\u00fcr die Klassenstufen 5 bis 8 konzipiert, die wiederholend an zwei Tagen mit Sch\u00fcler\/innen der SRH-Oberschule durchgef\u00fchrt wurden. Die Workshops bedienten eine lebendige Bandbreite an gestalterischen, technischen und forschenden Zug\u00e4ngen, deren gemeinsames Ziel es war, die Sch\u00fcler\/innen zu aktivieren und in das k\u00fcnstlerische Geschehen fragend, experimentierend und agierend zu involvieren:<\/p>\n<ul>\n<li>Paper Town \u2013 Gestalte dein Dresden von morgen! (Marie K\u00fcnstler und Linda Plotzky)<\/li>\n<li>Bewegter Alltag \u2013 Objekte im Animationsfilm (Claudia Hirrel und Aur\u00e9lie Strohmaier)<\/li>\n<li>Invasion \u2013 Streetart im Schulhaus (Caroline Gross und Loise Schreiber)<\/li>\n<li>IRL \u2013 Im realen Leben (Angela Weber und Christin Siebert)<\/li>\n<li>The World in Paper \u2013 Papier mal anders (Franziska Leonhardi)<\/li>\n<li>Kampf der Gegens\u00e4tze (Kaya Kramer und Kevin Ernst)<\/li>\n<li>Back to the Roots \u2013 Natur als Kunst (Anne Winkel und Isabel Kessler)<\/li>\n<li>Ich mach mir die Welt, wie sie mir gef\u00e4llt (Antje Siekierka)<\/li>\n<\/ul>\n<p>Im Anschluss wurden die Erfahrungen in der Schule zur Grundlage, um im Kontext des Seminars kunstdidaktische Dynamiken und Handlungsfelder beschreibend, analysierend und reflektierend in den Blick zu nehmen. Im Zuge der Nachbereitung werden wissenschaftliche Poster entstehen, die das Vermittlungsgeschehen visuell veranschaulichen und in den Fluren des Instituts f\u00fcr Kunst- und Musikwissenschaft an der TU Dresden pr\u00e4sentiert werden.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Ein Beitrag von Christin L\u00fcbke Wie \u00e4u\u00dfern sich junge Lernende k\u00fcnstlerisch? Was nehmen sie wahr? Wie positionieren Sie sich? An welchen Orten bewegen Sie sich? Was bedeutet Jungsein in der Gegenwart? Was wollen junge Lernende gestalten und erfahren? Wie kann man mit jungen Lernenden \u00e4sthetisch forschen? Um sich diesen f\u00fcr eine sp\u00e4tere Unterrichtspraxis wichtigen Fragen &hellip; <a href=\"https:\/\/blog.tu-dresden.de\/kunstdidaktik-tud\/2019\/04\/04\/forschend-vermitteln-kunsttage-an-der-srh-oberschule-in-dresden\/\" class=\"more-link\"><span class=\"screen-reader-text\">Forschend vermitteln. 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