{"id":734,"date":"2023-11-23T17:20:06","date_gmt":"2023-11-23T15:20:06","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.tu-dresden.de\/kunstdidaktik-tud\/?p=734"},"modified":"2023-11-23T17:21:27","modified_gmt":"2023-11-23T15:21:27","slug":"ein-rueckblick-auf-den-tag-der-kunst-spielen-und-staunen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.tu-dresden.de\/kunstdidaktik-tud\/2023\/11\/23\/ein-rueckblick-auf-den-tag-der-kunst-spielen-und-staunen\/","title":{"rendered":"Ein R\u00fcckblick auf den Tag der Kunst: Spielen und Staunen"},"content":{"rendered":"\n
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Foto: Christin L\u00fcbke<\/figcaption><\/figure>\n<\/figure>\n\n\n

Kunsttag am Gymnasium Nossen | Zusammenarbeit mit Antje Dudek und Georgia Heidenreich | Juni 2023<\/p>\n

Am 22. Juni fand der \u201eTag der Kunst\u201c f\u00fcr die 8. Klassen statt. Dazu verwandelten sich einige R\u00e4ume an der Schule in kreative Ateliers und Werkst\u00e4tten und die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler konnten sich in mindestens zwei von insgesamt acht k\u00fcnstlerischen Workshops, die von Studierenden der Kunstp\u00e4dagogik der TUD \u2013 mit Unterst\u00fctzung ihrer Dozentinnen Dr. Christin L\u00fcbke und Dr. Antje Dudek \u2013 entwickelt und geleitet wurden, ausprobieren:<\/p>\n

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Es wurden Naturmaterialien zum k\u00fcnstlerischen Gestalten ausgetestet, kleine Stop-Motion-Filme entstanden \u2013 nach denen man die Gegenst\u00e4nde aus der Federtasche mit anderen Augen betrachtet- und die Jugendlichen entdeckten, wie sie den Raum durch ihren K\u00f6rper ver\u00e4ndern k\u00f6nnen und selbst Teil eines Kunstwerkes werden. Das gemeinsame Spielen verwandelte sich vom Gesellschaftsspiel in einen k\u00fcnstlerischen Akt, bei dem am Ende gemeinsam neue Bildwirklichkeiten geschaffen wurden. F\u00e4den spannten sich installativ und performativ durch R\u00e4ume und es wurde auch mit ganzem K\u00f6rpereinsatz \u00fcber gro\u00dfe Fl\u00e4chen gezeichnet. W\u00e4hrend in einem Raum die ersten eigenen geheimnisvollen k\u00fcnstlerischen Hutkreationen geschaffen wurden, konnte man an anderer Stelle beobachten, wie die Jugendlichen mit Neonfarben in der Dunkelheit eigene Choreographien vom Spiel mit Licht und Dunkelheit entwickelten. Der Tag war insgesamt ein kleines Kunstwerk, da die Jugendlichen mit Eifer, Elan und voller Ideen in den Projekten arbeiteten und selbst der ein oder andere Kunstmuffel sich an diesem Tag in einen Experten oder eine Expertin verwandelte.<\/p>\n

Text: Georgia Heidenreich<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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