{"id":814,"date":"2024-10-10T15:25:52","date_gmt":"2024-10-10T13:25:52","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.tu-dresden.de\/kunstdidaktik-tud\/?p=814"},"modified":"2024-10-13T22:41:20","modified_gmt":"2024-10-13T20:41:20","slug":"performance-seminar-sose24-recap-i","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.tu-dresden.de\/kunstdidaktik-tud\/2024\/10\/10\/performance-seminar-sose24-recap-i\/","title":{"rendered":"PERFORMANCE SEMINAR SOSE24 \/\/ RECAP I"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-medium-font-size\">\u0158ehlovice<br>UNSTILLBARE (NEU)GIER.<\/p>\n\n\n\n<p><em>Text: Roman <\/em>Semmler (neutral\/sie)<\/p>\n\n\n\n<p><em>Fotografien:<\/em> Lisa-Marie Porst, Monika Deimling, Avi Mahler<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-gallery has-nested-images columns-default is-cropped wp-block-gallery-1 is-layout-flex wp-block-gallery-is-layout-flex\">\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><a href=\"https:\/\/blog.tu-dresden.de\/kunstdidaktik-tud\/files\/2024\/10\/IMG_6840-scaled.jpeg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"683\" data-id=\"812\" src=\"https:\/\/blog.tu-dresden.de\/kunstdidaktik-tud\/files\/2024\/10\/IMG_6840-1024x683.jpeg\" alt=\"\" class=\"wp-image-812\" srcset=\"https:\/\/blog.tu-dresden.de\/kunstdidaktik-tud\/files\/2024\/10\/IMG_6840-1024x683.jpeg 1024w, https:\/\/blog.tu-dresden.de\/kunstdidaktik-tud\/files\/2024\/10\/IMG_6840-300x200.jpeg 300w, https:\/\/blog.tu-dresden.de\/kunstdidaktik-tud\/files\/2024\/10\/IMG_6840-768x512.jpeg 768w, https:\/\/blog.tu-dresden.de\/kunstdidaktik-tud\/files\/2024\/10\/IMG_6840-1536x1025.jpeg 1536w, https:\/\/blog.tu-dresden.de\/kunstdidaktik-tud\/files\/2024\/10\/IMG_6840-2048x1367.jpeg 2048w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/a><\/figure>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><a href=\"https:\/\/blog.tu-dresden.de\/kunstdidaktik-tud\/files\/2024\/10\/IMG_6838.jpeg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"893\" height=\"893\" data-id=\"810\" src=\"https:\/\/blog.tu-dresden.de\/kunstdidaktik-tud\/files\/2024\/10\/IMG_6838.jpeg\" alt=\"\" class=\"wp-image-810\" srcset=\"https:\/\/blog.tu-dresden.de\/kunstdidaktik-tud\/files\/2024\/10\/IMG_6838.jpeg 893w, https:\/\/blog.tu-dresden.de\/kunstdidaktik-tud\/files\/2024\/10\/IMG_6838-300x300.jpeg 300w, https:\/\/blog.tu-dresden.de\/kunstdidaktik-tud\/files\/2024\/10\/IMG_6838-150x150.jpeg 150w, https:\/\/blog.tu-dresden.de\/kunstdidaktik-tud\/files\/2024\/10\/IMG_6838-768x768.jpeg 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 893px) 100vw, 893px\" \/><\/a><\/figure>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><a href=\"https:\/\/blog.tu-dresden.de\/kunstdidaktik-tud\/files\/2024\/10\/IMG_6841-scaled.jpeg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"683\" data-id=\"811\" src=\"https:\/\/blog.tu-dresden.de\/kunstdidaktik-tud\/files\/2024\/10\/IMG_6841-1024x683.jpeg\" alt=\"\" class=\"wp-image-811\" srcset=\"https:\/\/blog.tu-dresden.de\/kunstdidaktik-tud\/files\/2024\/10\/IMG_6841-1024x683.jpeg 1024w, https:\/\/blog.tu-dresden.de\/kunstdidaktik-tud\/files\/2024\/10\/IMG_6841-300x200.jpeg 300w, https:\/\/blog.tu-dresden.de\/kunstdidaktik-tud\/files\/2024\/10\/IMG_6841-768x512.jpeg 768w, https:\/\/blog.tu-dresden.de\/kunstdidaktik-tud\/files\/2024\/10\/IMG_6841-1536x1025.jpeg 1536w, https:\/\/blog.tu-dresden.de\/kunstdidaktik-tud\/files\/2024\/10\/IMG_6841-2048x1367.jpeg 2048w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/a><\/figure>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><a href=\"https:\/\/blog.tu-dresden.de\/kunstdidaktik-tud\/files\/2024\/10\/IMG_6839-scaled.jpeg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"683\" data-id=\"813\" src=\"https:\/\/blog.tu-dresden.de\/kunstdidaktik-tud\/files\/2024\/10\/IMG_6839-1024x683.jpeg\" alt=\"\" class=\"wp-image-813\" srcset=\"https:\/\/blog.tu-dresden.de\/kunstdidaktik-tud\/files\/2024\/10\/IMG_6839-1024x683.jpeg 1024w, https:\/\/blog.tu-dresden.de\/kunstdidaktik-tud\/files\/2024\/10\/IMG_6839-300x200.jpeg 300w, https:\/\/blog.tu-dresden.de\/kunstdidaktik-tud\/files\/2024\/10\/IMG_6839-768x512.jpeg 768w, https:\/\/blog.tu-dresden.de\/kunstdidaktik-tud\/files\/2024\/10\/IMG_6839-1536x1025.jpeg 1536w, https:\/\/blog.tu-dresden.de\/kunstdidaktik-tud\/files\/2024\/10\/IMG_6839-2048x1367.jpeg 2048w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/a><\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n<p class=\"has-small-font-size\"><strong><br>Performance Art als Kunst des Handelns Blockseminar in \u0158ehlovice mit Dr.in Antje Dudek, BBB Johannes Deimling und Shahar Marcus<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><br>Im August 2024 kamen 9 Studierende im tschechischen \u0158ehlovice zusammen, um gemeinsam ihren Performancebegriff experimentell zu entwickeln. Dies ist bereits seit \u00fcber 20 Jahren Tradition, die von Prof. Marie-Luise Lange und BBB Johannes Deimling begr\u00fcndet wurde. In diesem Jahr fand das Seminar aber erstmals in Kooperation mit dem Kibbutzim College Tel Aviv statt, was dem Seminar viele interkulturelle Aspekte er\u00f6ffnet. Die Teilnehmer*innen befanden sich somit au\u00dferdem in der besonderen Situation, gleich von drei Lehrenden begleitet zu werden.<\/p>\n\n\n\n<p><br><em><strong>KEEP THE PROZESS ALIVE <\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n<p><br>Deren didaktische Konzepte vereinten sich spontan und bedarfsabh\u00e4ngig zu einem sehr intensiven und abwechslungsreichen Programm aus verschiedenen \u00dcbungen, Sch\u00f6pfungsprozessen, der Pr\u00e4sentation von diversen Solo- und Duo-Performances und deren Reflexion in der Gruppe. So wurden neben der Interaktion zwischen K\u00f6rper(n), Raum und Objekten wie in BBB Johannes Deimlings &#8222;script work&#8220; auch mit graphischen Ausdrucksweisen oder performativen Standbildern experimentiert. Dabei zeigten alle Teilnehmenden eine gro\u00dfe Ernsthaftigkeit und Hingabe.<br><br><strong><em>DU BIST NICHT ALLEIN<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Da das Seminar f\u00fcr viele der erste Kontakt mit Performance Art ist und in einer zwar kleinen aber doch mehr oder weniger fremden Gruppe geschieht, kann gerade das Pr\u00e4sentieren, aber auch der k\u00fcnstlerische Prozess davor, sehr be\u00e4ngstigend sein. Weil jedoch sehr sensibel mit potentiell Druck aus\u00fcbenden Situationen umgegangen wurde und die Gruppe sehr schnell zusammengewachsen ist, konnten Unsicherheiten gut aufgefangen werden. Au\u00dferdem entstand eine vertrauensvolle Atmosph\u00e4re, in der produktiv Feedback gegeben und R\u00fcckfragen gestellt werden konnten.<\/p>\n\n\n\n<p><br><em><strong>DO SOMETHING!<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n<p><br>Auch wenn der Performancebegriff nach dem Seminar weiterhin nicht einfach kurz und pr\u00e4gnant zu formulieren ist, konnte doch ein intuitives Gesp\u00fcr und ein Blick f\u00fcr \u00fcberraschende, vielschichtige, assoziationsreiche und wirkm\u00e4chtige Bilder entwickelt werden. Au\u00dferdem wurde Performance \u00fcber \u00dcbungen wie &#8222;get tired in an important way&#8220; oder &#8222;get dirty&#8220; von Acting abgegrenzt: Es geht um das Schaffen authentischer Momente, nicht um ein \u201cso \u201cTun als ob\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p><strong><em>CLIMAX<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Nach einer Woche des k\u00fcnstlerisch-praktischen Arbeitens und sehr erfolgreichen Schaffens, gelang es allen Teilnehmenden, das Seminar in den finalen Solo-Performances mit einem H\u00f6hepunkt zu beenden, den sich auch Marie-Luise Lange nicht entgehen lassen wollte. Hier zeigten sich 9 individuelle performative Ausdrucksweisen, die sich innerhalb weniger intensiver Tage (weiter)entwickelt haben.<br><br>Die Zeit in Rehlo hinterl\u00e4sst mich in dem Gef\u00fchl, vier Wochen in einer einzigen erlebt zu haben &#8211; sowie mit einem neuen k\u00fcnstlerischen Zugang zur Welt, unz\u00e4hligen wertvollen Erinnerungen und neuen Freund*innen. Danke!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u0158ehloviceUNSTILLBARE (NEU)GIER. Text: Roman Semmler (neutral\/sie) Fotografien: Lisa-Marie Porst, Monika Deimling, Avi Mahler Performance Art als Kunst des Handelns Blockseminar in \u0158ehlovice mit Dr.in Antje Dudek, BBB Johannes Deimling und Shahar Marcus Im August 2024 kamen 9 Studierende im tschechischen \u0158ehlovice zusammen, um gemeinsam ihren Performancebegriff experimentell zu entwickeln. 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