{"id":271,"date":"2014-07-07T13:51:33","date_gmt":"2014-07-07T13:51:33","guid":{"rendered":"http:\/\/blog.tu-dresden.de\/lange_nacht_aufgeschobener_hausarbeiten\/?p=271"},"modified":"2014-07-07T13:51:34","modified_gmt":"2014-07-07T13:51:34","slug":"neu-schreib-praxis-wissenschaft","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.tu-dresden.de\/lange_nacht_aufgeschobener_hausarbeiten\/2014\/07\/07\/neu-schreib-praxis-wissenschaft\/","title":{"rendered":"Neu: Schreib-Praxis-Wissenschaft"},"content":{"rendered":"

\u00a0<\/strong><\/p>\n

Wie bereits im letzten Eintrag angedeutet wurde, war die \u201cLange Nacht der aufgeschobenen Hausarbeiten\u201d nur der Anfang …<\/p>\n

Die Fakult\u00e4t Sprach-, Literatur- und Kulturwissenschaften freut sich, den Start des Projekts<\/p>\n

SchreibPraxisWissenschaft<\/b><\/p>\n

bekannt zu geben. Die SchreibPraxisWissenschaft ist eine vom Studiendekanat der Fakult\u00e4t betreute Initiative, die sich der F\u00f6rderung studentischer Kompetenzen im wissenschaftlichen Schreiben widmet. Dabei ist die zentrale Idee der „Praxis“ durchaus zweideutig zu verstehen: als eine Praxis f\u00fcr wissenschaftliches Schreiben m\u00f6chte das Projekt Unterst\u00fctzung bei offenen Fragen und Problemen bieten, als Praxis in wissenschaftlichem Schreiben will es schreibrelevante F\u00e4higkeiten anwendungsorientiert vermitteln. Unter dem Dach der SchreibPraxisWissenschaft wird es eine Reihe von Angeboten geben, die Studierenden aller Fakult\u00e4ten offen stehen.<\/p>\n

In diesem Sinne freuen wir uns, zu zwei Veranstaltungen einzuladen:<\/p>\n

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Kurzworkshop: „Vom Anfang und Ende einer Hausarbeit: Themenfindung und Korrektur“<\/b><\/p>\n

P\u00fcnktlich zu Beginn der hei\u00dfen Phase im Hausarbeitenschreiben m\u00f6chte dieser Kurzworkshop die zentralen „Problemzonen“ beim Verfassen von Hausarbeiten ansprechen: ein spannendes Thema zu finden, die Stoffmasse zu reduzieren wie zu gliedern, aber auch die Schlusskorrektur, die oft genug wegen der nahenden Abgabefrist weggelassen wird. Im Workshop werden gemeinsam einige Schlaglichter auf Aspekte wie Themenfindung, Gliederung, Einleitung, Text\u00fcberarbeitung, Schlusskorrektur und das Feedback vom Dozenten geworfen. Kurzinputs, kleinere \u00dcbungen und die Reflexion der eigenen Praxis werden sich hierbei abwechseln.<\/p>\n

Wann?<\/strong> 29. Juli, 2. Doppelstunde<\/p>\n

Wo?<\/strong> Wiener Str. 48<\/a>, Zi. 002<\/p>\n

Wer?<\/strong> Frau Anne-Katrin Federow (Institut f\u00fcr Germanistik)<\/p>\n

Anmeldung?<\/strong> Vorherige Anmeldung \u00fcber OPAL-Kurshomepage<\/a> erforderlich (Teilnehmerzahl ist begrenzt)<\/p>\n

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„<\/strong>Offene Schreibwerkstatt“<\/b><\/p>\n

Die Hausarbeit ist (fast) fertig und Sie sind unsicher, ob sie so funktioniert? Moderierter peer-review<\/i> \u2013 also die gegenseitige Begutachtung von Kommiliton\/innen \u2013 ist ein exzellentes Format, um die „Betriebsblindheit“ f\u00fcr die eigene Arbeit zu \u00fcberwinden und wertvolle R\u00fcckmeldungen \u00fcber deren Qualit\u00e4t erhalten. Die „Offene Schreibwerkstatt“ l\u00e4dt Studierende ein, ihre Hausarbeitsentw\u00fcrfe \u2013 ganze Arbeiten oder auch Teile \u2013 im peer-review<\/i> Verfahren begutachten zu lassen und den eigenen Blick in der Begutachtung anderer Arbeiten zu sch\u00e4rfen. Tutor\/innen der Fakult\u00e4t SLK betreuen und moderieren die Schreibwerkstatt mit Begutachtungsleitf\u00e4den und input zu Qualit\u00e4tsstandards im wissenschaftlichen Schreiben.<\/p>\n

Wann?<\/strong> 4. September, 3. Doppelstunde<\/p>\n

Wo?<\/strong> Wiener Str. 48, Zi. 002<\/p>\n

Wer?<\/strong> Tutor\/innen der Fakult\u00e4t SLK<\/p>\n

Anmeldung?<\/strong> Nicht erforderlich<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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