{"id":410,"date":"2017-12-03T09:27:50","date_gmt":"2017-12-03T07:27:50","guid":{"rendered":"http:\/\/blog.tu-dresden.de\/lehrraum-digital\/?p=410"},"modified":"2017-12-14T15:48:29","modified_gmt":"2017-12-14T13:48:29","slug":"wandelbarer-campus-der-zukunft-muenchen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.tu-dresden.de\/lehrraum-digital\/2017\/12\/03\/wandelbarer-campus-der-zukunft-muenchen\/","title":{"rendered":"Wandelbarer Campus der Zukunft – M\u00fcnchen"},"content":{"rendered":"

\"Photo<\/a> Die Themen Learning Space Design oder Design for Learning Environments und Learning from Design standen im Mittelpunkt des vierten Kongresses „Wandelbarer Campus der Zukunft“ vom 22.11. -23.11.2017 in M\u00fcnchen. W\u00e4hrend der beiden Tage wurde den Teilnehmenden von Vortr\u00e4gen, Besichtigungen, Workshops bis hin zu Fishbowls verschiedenste Formate geboten um neue Informationen zu erhalten, sich untereinander zu vernetzen und eigene Ideen und Anregungen in die Community mit einzubringen.<\/strong><\/p>\n

Am ersten Tag f\u00fchrten Thomas Habscheid-F\u00fchrer, Dipl.-Ing. Architekt und Peter Spiegel, Zukunftsforscher mit jeweils einem Vortrag zum Thema „Wissen – Lernen – Kultur“ und „WeQ“ ein. Dabei wurde einerseits darauf eingegangen, dass die Kultur einen entscheidenen Einfluss auf Ver\u00e4nderungsprozesse hat und auf der anderen Seite heutzutage nicht der IQ einer einzelnen Person sondern der WeQ von vielen Personen eine Organisation nach vorne bringt. Nach dem Mittag folgten drei Besichtigungen. Das UnternehmerTUM zeigte seine offenen R\u00e4umlichkeiten inklusive Makerspace. Auch bei der Hochschule f\u00fcr Politik konnten neuen, gro\u00dfen R\u00e4umlichkeiten betrachtet und campusrelevante Technik f\u00fcr Pr\u00e4sentationen ausprobiert werden. Steelcase pr\u00e4sentierte zum Abschluss des Tages sein Learning Innovation Center LINC. Die Abendveranstaltung fand dort, in sehr angenehmer Atmosph\u00e4re, in den LINC eigenen R\u00e4umlichkeiten statt. Moderne Raumkonzepte mit ebenfalls modernen und innovativen Einrichtung bildeten einen sch\u00f6nen Rahmen. Abgerundet haben den Abend vier Sch\u00fclerinnen, die ihr Konzept „YES!“ f\u00fcr ein online Tool zur Feststellung von geforderten technischen und online Kompetenzen in verschiedenen Berufsbildern vorstellten.<\/p>\n

Der zweite Tag begann ebenfalls mitVortr\u00e4gen von Sean Corcorran und Olli Niemi. Zun\u00e4chst wurde dabei eine Einf\u00fchrung in den Tag gegeben und anschlie\u00dfend von Olli Niemi am Beispiel der Universit\u00e4t Finnland eine erfolgreiche Umsetzung neuer r\u00e4umlicher Konzepte an einer Hochschule und deren \u00fcberw\u00e4ltigend positiven Einfl\u00fcsse auf die Universit\u00e4t im Ganzen, vorgestellt. Der aktivste Teil der Tagung folgte nun in zwei Workshop-Runden, in denen man jeweils aus drei verschiedenen Angeboten ausw\u00e4hlen konnte. In einem der ersten Workshops wurde mit Dr. Dipl.-Ing. Katja Ninnemann und Prof`in Dr. Julia Rozsa Probleme, Perspektiven und L\u00f6sungen im Changemanagement von Hochschulen bei der Einf\u00fchrung neuer Raumstrukturen produktiv bearbeitet. Der zweite von uns besuchte Workshop besch\u00e4ftigte sich daran anschlie\u00dfend mit dem Spannungsfeld innovativer Lehre, Raumnot und b\u00fcrokratischen Planungsprozessen in der Hochschule und stellte eine m\u00f6gliche Methode vor, um alle Akteure in den Prozess mit einbinden zu k\u00f6nnen. Abgerundet wurde die Konferenz mit einem Fishbowl, welcher jedoch dadurch, dass die Teilnehmenden h\u00e4ufig einer Meinung waren geringen aktiven Zuspruch erhielt. Insgesamt hat sich die Konferenz hervorragend zur Vernetzung der Teilnehmenden untereinander geeignet und hat einen ersten \u00dcberblick \u00fcber zentrale Themen in diesem Zusammenhang gew\u00e4hrt.<\/p>\n

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