{"id":526,"date":"2018-05-23T10:54:50","date_gmt":"2018-05-23T08:54:50","guid":{"rendered":"http:\/\/blog.tu-dresden.de\/lehrraum-digital\/?p=526"},"modified":"2018-06-20T13:08:59","modified_gmt":"2018-06-20T11:08:59","slug":"afbb","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.tu-dresden.de\/lehrraum-digital\/2018\/05\/23\/afbb\/","title":{"rendered":"Gemeinsame Bedarfsanalyse an der AFBB"},"content":{"rendered":"

Am 27. April 2018 f\u00fchrten wir eine gemeinsame Bedarfsanalyse an der Akademie f\u00fcr Berufliche Bildung (AFBB) in Dresden durch. Die Veranstaltung diente der fr\u00fchzeitigen Identifikation von Bedarfen f\u00fcr die Neu- bzw. Umgestaltung von Lehr- und Lernr\u00e4umen des AFBB-Campus am Stra\u00dfburger Platz in Dresden.<\/strong><\/p>\n

\"\"<\/a>Ausgangspunkt der Veranstaltung war es, sich beim Thema Digitalisierung der Bildung\u00a0 nicht (ausschlie\u00dflich) von technischen M\u00f6glichkeiten leiten zu lassen. Technologie-Einsatz ist f\u00fcr das Projekt Lehrraum_digital<\/em> zwar durchaus von gro\u00dfer Bedeutung, allerdings wird in Frage gestellt, ob allein technologische L\u00f6sungen das Raumkonzept f\u00fcr das Lehren und Lernen treiben sollten.<\/p>\n

\"\"<\/a>Entsprechend haben wir an diesem Tag zun\u00e4chst das bestehende Denken in technologischen Kategorien herausgefordert und skeptisch betrachtet. Eine Art gestaltende Intervention, wenn man so m\u00f6chte. In dieser Form wurden aber nat\u00fcrlich keine Denkverbote ausgesprochen, sondern der Fokus der Aufmerksamkeit nochmal verlagert in Richtung der Frage \u201eWelche Anspr\u00fcche stellen wir an den Raum?\u201c. Zwei Ans\u00e4tze wurden dabei sichtbar: Ein Probier-Raum<\/em> wurde beschrieben und ein Projekt-Raum.<\/em> Ein daf\u00fcr nutzbarer Raum konnte ebenfalls identifiziert werden, in dem sich m\u00f6glicherweise auch die Konzepte Experimentieren<\/em> und Projektieren<\/em> miteinander Verbindung bringen lassen.<\/p>\n

\"\"<\/a>Dass in den knapp drei Stunden so zielstrebig gearbeitet werden konnte liegt am methodischen Vorgehen, das darauf abzielt, alle Beteiligten immer wieder gezielt in die Diskussion einzubeziehen, um deren Ideen und Absichten von Anfang gleichsam ernst zu nehmen und auf Machbarkeit zu pr\u00fcfen. Eine Art gedankliches Rapid-Prototyping.<\/p>\n

\"\"<\/a>Die Gruppe bestand aus Lehrern, Sch\u00fclern, Studierenden, Auszubildenden und aus der Personen der Leitungsebene der AFBB. Das fr\u00fche gemeinsame Entwurfsdenken potentieller Benutzer und Entscheider der Leitungsebene hat dazu gef\u00fchrt, dass relativ z\u00fcgig ein Raum identifiziert werden konnte, der m\u00f6glicherweise konkret umgestaltet werden soll. Der Prozess wird im Juni mit einem partizipativen Gestaltungs- und Planungs-Workshop fortgef\u00fchrt.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Lehrraum_digital hat eine weitere Planungs-Erprobung angesto\u00dfen. Gemeinsam mit Lehrern, Sch\u00fcler und Leitung der Akademie f\u00fcr Berufliche Bildung wurde in einer Bedarfsanalyse zwei m\u00f6gliche Raumkonzepte f\u00fcr die gemeinsame Gestaltung eines Lehr- und Lernraums herausgearbeitet. Alle Beteiligten hatten in Gruppenarbeit die M\u00f6glichkeit, ihre Ideen und Konzepte in die Planung einzubringen. Es hat sich gezeigt, dass diese Form der Raumgestaltung auf Augenh\u00f6he gut funktioniert und zu raschen Ergebnissen f\u00fchren kann. <\/p>\n","protected":false},"author":127,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[31,9,56,57,38,2],"class_list":["post-526","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-allgemein","tag-afbb","tag-anforderungsanalyse","tag-bedarfsanalyse","tag-co-design","tag-planung","tag-projektpartner"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.tu-dresden.de\/lehrraum-digital\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/526","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.tu-dresden.de\/lehrraum-digital\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.tu-dresden.de\/lehrraum-digital\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.tu-dresden.de\/lehrraum-digital\/wp-json\/wp\/v2\/users\/127"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.tu-dresden.de\/lehrraum-digital\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=526"}],"version-history":[{"count":17,"href":"https:\/\/blog.tu-dresden.de\/lehrraum-digital\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/526\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":607,"href":"https:\/\/blog.tu-dresden.de\/lehrraum-digital\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/526\/revisions\/607"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.tu-dresden.de\/lehrraum-digital\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=526"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.tu-dresden.de\/lehrraum-digital\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=526"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.tu-dresden.de\/lehrraum-digital\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=526"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}