{"id":555,"date":"2018-06-19T12:44:43","date_gmt":"2018-06-19T10:44:43","guid":{"rendered":"http:\/\/blog.tu-dresden.de\/lehrraum-digital\/?p=555"},"modified":"2018-06-20T17:45:32","modified_gmt":"2018-06-20T15:45:32","slug":"ein-raum-zum-ausprobieren","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.tu-dresden.de\/lehrraum-digital\/2018\/06\/19\/ein-raum-zum-ausprobieren\/","title":{"rendered":"Ein Raum zum Ausprobieren f\u00fcr Dresden"},"content":{"rendered":"

Am 05. und 06. Juni 2018 veranstaltete unser Projektteam an der Akademie f\u00fcr Berufliche Bildung (AFBB) ein Workshop zur Neu- und Umgestaltung eines Lehr- und Lernraums. Der Workshop war motiviert von den Ergebnissen der Bedarfsanalyse, die zuvor mit einer kleineren Gruppe von Lehrern, Sch\u00fclern und Mitarbeitern der AFBB-Leitung durchgef\u00fchrt wurde. Zentrales Ergebnis dieser Veranstaltung war, dass ein Raum f\u00fcr unterschiedliche M\u00f6glichkeiten des Ausprobierens f\u00fcr Sch\u00fcler und Lehrer am AFBB-Standort Stra\u00dfburger Platz entstehen soll.<\/strong><\/p>\n

\"\"<\/a>Entsprechend unserer im Projekt erprobten Methodik, wurde mit den Teilnehmern aus den Reihen der AFBB gemeinsam in einem partizipativen Prozess gearbeitet. Dabei wurden Anforderungen an den Raum systematisch erfasst, geordnet und mit bereits vorhandenen Gestaltungsmustern nebeneinander gestellt. In einer Auftaktrunde wurden die unterschiedlichen Perspektiven auf den Zusammenhang zwischen Ausprobieren und Lernen gesammelt. Daran anschlie\u00dfend in drei Phasen die Erwartungen an den Raum formuliert. In Klein-Gruppen wurden diese Fragestellungen jeweils kurz diskutiert, vorgestellt und direkt visualisiert und pr\u00e4sentiert.<\/p>\n

\"\"<\/a>Im\u00a0 es eine kurze Einf\u00fchrung hinsichtlich der theoretischen Einordnung von Gestaltungsmustern. Insbesondere die Verflechtung der theoretischen Beschreibung von Architektur<\/em>-Mustern mit den eher formalen Aspekten von Design<\/em>-Mustern in Lehrraum_digital<\/em> wurde dargelegt. Anschlie\u00dfend hatten die Sch\u00fcler und Lehrer erneut Zeit, sich die bereits entstandenen Gestaltungsmuster anzusehen, sie zu kommentieren oder zu ver\u00e4ndern.<\/p>\n

\"\"<\/a>Am zweiten Tag stand der gemeinsame Modellbau im Zentrum des Prozesses. Zun\u00e4chst wurden per Zufallsprinzip Arbeitsgruppen gebildet. Vor dem Hintergrund der Ergebnisses des Vortags wurden in der abschlie\u00dfenden Phase Raummodelle entwickelt, die dazu dienten den eigenen Erwartungen eine erste Form zu geben und mit den anderen Teilnehmern in die Diskussion zu kommen. Eine spannende und herausfordernde Aufgabe, in der die Teilnehmer ihre Ideen entsprechend miteinander in Einklang bringen mussten. Die daf\u00fcr gew\u00e4hlten Arbeitsweisen der Gruppen waren sehr unterschiedlich. Ein Teil der Gruppen arbeitete spontan direkt am Modell, gleich erste Gegenst\u00e4nden auf die Grundfl\u00e4che stellend, die anderen eher konzeptionell und zun\u00e4chst am Flipchart mit Stift und Papier besch\u00e4ftigt.<\/p>\n

\"\"<\/a>Ganz gleich welche Vorgehensweise gew\u00e4hlt wurde, entstanden am Ende vier sehr eigenst\u00e4ndige Modelle die neben den visualisierten Anforderungen Ausgangspunkte f\u00fcr die weitere Planung und Gestaltung des eines Raums zum Ausprobieren f\u00fcr alle Projektbeteiligten sein werden.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Am 05. und 06. Juni 2018 veranstaltete das interdisziplin\u00e4res Projektteam von Lehrraum_digital an der Akademie f\u00fcr Berufliche Bildung (AFBB) ein partizipativen Workshop zur Neu- und Umgestaltung eines Lehr- und Lernraums. Der Workshop war motiviert von den Ergebnissen der Bedarfsanalyse, die zuvor mit einer kleineren Gruppe von Lehrern, Sch\u00fclern und Mitarbeitern der AFBB-Leitung durchgef\u00fchrt wurde. <\/p>\n","protected":false},"author":127,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[31,9,47,48,37],"class_list":["post-555","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-allgemein","tag-afbb","tag-anforderungsanalyse","tag-diskurs","tag-partizipation","tag-raumkonzepte"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.tu-dresden.de\/lehrraum-digital\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/555","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.tu-dresden.de\/lehrraum-digital\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.tu-dresden.de\/lehrraum-digital\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.tu-dresden.de\/lehrraum-digital\/wp-json\/wp\/v2\/users\/127"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.tu-dresden.de\/lehrraum-digital\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=555"}],"version-history":[{"count":21,"href":"https:\/\/blog.tu-dresden.de\/lehrraum-digital\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/555\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":645,"href":"https:\/\/blog.tu-dresden.de\/lehrraum-digital\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/555\/revisions\/645"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.tu-dresden.de\/lehrraum-digital\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=555"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.tu-dresden.de\/lehrraum-digital\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=555"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.tu-dresden.de\/lehrraum-digital\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=555"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}