{"id":293,"date":"2016-08-15T06:00:34","date_gmt":"2016-08-15T06:00:34","guid":{"rendered":"http:\/\/blog.tu-dresden.de\/litfasssaeule\/?p=293"},"modified":"2016-07-21T08:56:02","modified_gmt":"2016-07-21T08:56:02","slug":"lit-werkstatt-referate-als-praesentations-und-pruefungssituation","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.tu-dresden.de\/litfasssaeule\/2016\/08\/15\/lit-werkstatt-referate-als-praesentations-und-pruefungssituation\/","title":{"rendered":"LiT.Werkstatt &#8222;Referate als Pr\u00e4sentations- und Pr\u00fcfungssituation&#8220;"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"http:\/\/blog.tu-dresden.de\/litfasssaeule\/files\/2016\/07\/Gruppe.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft size-thumbnail wp-image-294\" src=\"http:\/\/blog.tu-dresden.de\/litfasssaeule\/files\/2016\/07\/Gruppe-150x150.jpg\" alt=\"Gruppe\" width=\"150\" height=\"150\" \/><\/a>Den Abschluss der Veranstaltungsreihe Knackpunkt Referate bildet die <a href=\"https:\/\/wbk.tu-dresden.de\/generalize\/index.php?g_nid=010200&amp;next=11&amp;pa=offer&amp;cid=538&amp;s_params=auto_validate=1||s_words=lit.werkstatt||subjectgroupdb=standard||offererdb=standard||targetgroupdb=standard||eventkinddb=standard||graduationdb=standard||date_fromtill__day=standard||date_fromtill__month=standard||date_fromtill__year=standard||date_fromtill__day_till=standard||date_fromtill__month_till=standard||date_fromtill__year_till=standard||form_button_search=Suchen||g_nid=10200||next=11\">LiT.Werkstatt: Referate als Pr\u00e4sentations- und Pr\u00fcfungssituation \u2013 (Peer-)Feedback, Bewertung, Benotung<\/a>. In der LiT.Werkstatt stehen den Lehrenden, nach dem Prinzip der \u201eOffenen Werkstatt\u201c (Raum, Werkzeuge und fachlicher Rat f\u00fcr kreative und eigensinnige Reparaturen und Produktionen*), \u00a0vier \u201eWerkb\u00e4nke\u201c zur Verf\u00fcgung, an denen Sie die Bewertung der studentischen Referate vorbereiten oder weiterentwickeln k\u00f6nnen: Bewertung auf Lernziele abstimmen, (Peer-)Feedback einbinden, Bewertungsraster entwickeln und Referate als m\u00fcndliche Pr\u00fcfungssituation begleiten.<\/p>\n<p>An den jeweiligen Werkb\u00e4nken k\u00f6nnen die Teilnehmenden \u201eWerkzeuge\u201c wie Literatur, Handouts oder Praxisbeispiele nutzen. Zudem stehen ihnen die LiT.Mitarbeiterinnen beratend zur Seite. Dar\u00fcber hinaus haben die Teilnehmenden Gelegenheit, sich mit anderen Lehrenden \u00fcber Erfahrungen und Modelle aus der Praxis auszutauschen.<\/p>\n<p>F\u00fcr Ihre Fragen und Anregungen k\u00f6nnen Sie sich gern an <a title=\"Kontakt LiT\" href=\"https:\/\/tu-dresden.de\/karriere\/weiterbildung\/weiterbildungsprogramme\/hochschuldidaktik-und-schluesselkompetenzen\/lit-team\" target=\"_blank\">Susann Beyer<\/a> (Team LiT, Hochschuldidaktik im Bereich GSW) wenden.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Den Abschluss der Veranstaltungsreihe Knackpunkt Referate bildet die LiT.Werkstatt: Referate als Pr\u00e4sentations- und Pr\u00fcfungssituation \u2013 (Peer-)Feedback, Bewertung, Benotung. In der LiT.Werkstatt stehen den Lehrenden, nach dem Prinzip der \u201eOffenen Werkstatt\u201c (Raum, Werkzeuge und fachlicher Rat f\u00fcr kreative und eigensinnige Reparaturen und Produktionen*), \u00a0vier \u201eWerkb\u00e4nke\u201c zur Verf\u00fcgung, an denen Sie die Bewertung der studentischen Referate vorbereiten [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":165,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[354,571,544],"tags":[4454,4453,4446],"class_list":["post-293","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-hd","category-veranstaltungen","category-workshops","tag-geistes-und-sozialwissenschaften","tag-lit-werkstatt","tag-programmhinweis"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.tu-dresden.de\/litfasssaeule\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/293","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.tu-dresden.de\/litfasssaeule\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.tu-dresden.de\/litfasssaeule\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.tu-dresden.de\/litfasssaeule\/wp-json\/wp\/v2\/users\/165"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.tu-dresden.de\/litfasssaeule\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=293"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/blog.tu-dresden.de\/litfasssaeule\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/293\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":295,"href":"https:\/\/blog.tu-dresden.de\/litfasssaeule\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/293\/revisions\/295"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.tu-dresden.de\/litfasssaeule\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=293"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.tu-dresden.de\/litfasssaeule\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=293"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.tu-dresden.de\/litfasssaeule\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=293"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}