{"id":307,"date":"2016-08-08T06:00:26","date_gmt":"2016-08-08T06:00:26","guid":{"rendered":"http:\/\/blog.tu-dresden.de\/litfasssaeule\/?p=307"},"modified":"2016-07-21T12:47:55","modified_gmt":"2016-07-21T12:47:55","slug":"lit-shortcut","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.tu-dresden.de\/litfasssaeule\/2016\/08\/08\/lit-shortcut\/","title":{"rendered":"LiT.Shortcut: Selber denken macht schlau! &#8211; Aktivierende Methoden f\u00fcr Rechen\u00fcbungen"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"http:\/\/blog.tu-dresden.de\/litfasssaeule\/files\/2015\/06\/SetzkastenMINT_Test.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft size-thumbnail wp-image-105\" src=\"http:\/\/blog.tu-dresden.de\/litfasssaeule\/files\/2015\/06\/SetzkastenMINT_Test-150x150.jpg\" alt=\"SetzkastenMINT_Test\" width=\"150\" height=\"150\" \/><\/a>In unserer Shortcut-Reihe findet am 05. Oktober 2016 von 09:00-13:00 der Kurzworkshop <a href=\"https:\/\/wbk.tu-dresden.de\/generalize\/index.php?g_nid=010200&amp;next=11&amp;pa=offer&amp;cid=441&amp;s_params=auto_validate=1||s_words=Selber%20denken||subjectgroupdb=standard||offererdb=standard||targetgroupdb=standard||eventkinddb=standard||graduationdb=standard||date_fromtill__day=standard||date_fromtill__month=standard||date_fromtill__year=standard||date_fromtill__day_till=standard||date_fromtill__month_till=standard||date_fromtill__year_till=standard||form_button_search=Suchen||g_nid=10200||next=11\">Selber denken macht schlau! &#8211; Aktivierende Methoden f\u00fcr Rechen\u00fcbungen<\/a> statt.<\/p>\n<p>Das Vorwissen der Studierenden und ihre aktive Beteiligung an Rechen\u00fcbungen sind eine wesentliche Grundlage f\u00fcr ein erfolgreiches Absolvieren der Abschlussklausuren. Jedoch werden \u00dcbungsleiterinnen und \u00dcbungsleiter immer wieder mit dem Problem konfrontiert, dass Studierende einerseits unvorbereitet zu den \u00dcbungen erscheinen und andererseits keine R\u00fcckmeldung zum Erkenntnisstand w\u00e4hrend der \u00dcbung geben. Um diesem Problem zu begegnen, existiert eine Vielzahl von aktivierenden Lehr-Lern-Methoden: Kurz &amp; knackig bis semesterbegleitend. Ausgew\u00e4hlte Methoden werden vorgestellt, diskutiert und in konkrete Ideen f\u00fcr die eigenen Lehrveranstaltungen \u00fcberf\u00fchrt.<\/p>\n<p>Informationen und die Anmeldung finden Sie im Weiterbildungskatalog. Fragen zur Veranstaltung oder zu weiterf\u00fchrenden Angeboten f\u00fcr Lehrende rund um die Gestaltung von Lehre und Lernen beantworten Ihnen gern <a title=\"Kontakt LiT\" href=\"https:\/\/tu-dresden.de\/karriere\/weiterbildung\/weiterbildungsprogramme\/hochschuldidaktik-und-schluesselkompetenzen\/lit-team\" target=\"_blank\">Susann Beyer, Henriette Greulich und Dr. Lars Schlenker<\/a>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>In unserer Shortcut-Reihe findet am 05. Oktober 2016 von 09:00-13:00 der Kurzworkshop Selber denken macht schlau! &#8211; Aktivierende Methoden f\u00fcr Rechen\u00fcbungen statt. Das Vorwissen der Studierenden und ihre aktive Beteiligung an Rechen\u00fcbungen sind eine wesentliche Grundlage f\u00fcr ein erfolgreiches Absolvieren der Abschlussklausuren. 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