Im Kontext des Lernens mit Kurzformaten erscheinen viele Begriffe, Schlagw\u00f6rter und Trends \u2013 versuchen wir, ein bisschen Klarheit hinein zu bringen\u2026<\/p>\n
Informelles Lernen<\/em> umfasst alle Lernprozesse, die in Lebens- und Erfahrungszusammenh\u00e4ngen au\u00dferhalb des formalen Bildungskontextes entstehen. Charakteristisch f\u00fcr informelles Lernen ist, dass es in Bezug auf Lernziele und -zeiten nicht strukturiert und nicht institutionell organisiert ist und nicht p\u00e4dagogisch begleitet wird. Wer also die Antwort auf eine dr\u00e4ngende Frage im Internet recherchiert \u2013 lernt informell. Wer sich von seinem Nachbarn \u00fcber die verschiedenen Einrichtungsm\u00f6glichkeiten von Zierfischaquarien aufkl\u00e4ren l\u00e4sst \u2013 lernt informell. Wer seinen Kollegen dabei beobachtet, wie er es schafft, bei Word die Kapitel-\u00dcberschriften in die Kopfzeile zu bringen \u2013 lernt informell.<\/p>\n Microcontent<\/em> <\/strong>sind kleine, lose gekoppelte Informationsbausteine. Dabei handelt es sich um eine bestimmte abgrenzbare Einheit von Informationen, die nicht ohne Bedeutungsverlust gek\u00fcrzt werden kann. Ein Karteik\u00e4rtchen mit 5 Vokabeln \u2013\u00a0 ist Microcontent. Ein Blogeintrag (wie dieser), der genau auf eine Seite passt \u2013 ist Microcontent. Ein Glossarbegriff, der der bei Mouseover in einem Fenster angezeigt wird \u2013 ist Microcontent.<\/p>\n R\u00fcckt Microcontent in einen Lehr-\/Lernkontext, wird er zum Gegenstand einer Microlearning-Aktivit\u00e4t. Damit kommt zus\u00e4tzlich eine zeitliche Komponente hinzu. Denn beim Microlearning<\/em> geht es um Lernaktivit\u00e4ten, die kurz sind. Wer also 3 Karteik\u00e4rtchen mit jeweils 5 Vokabeln durcharbeitet bevor der Bus kommt \u2013 lernt \u201emicro\u201c. Wer sein Englisch auffrischen m\u00f6chte und \u201eOne-Word-A-Day\u201c \u00fcber einen E-Mail-Service abonniert und jeden Werktag eine neue Redewendung erh\u00e4lt \u2013 lernt \u201emicro\u201c. Wer im Internet bez\u00fcglich der dringenden Frage recherchiert, ob die Erdbeere aus botanischer Sicht tats\u00e4chlich zu den N\u00fcssen geh\u00f6rt \u2013 lernt \u201emicro\u201c.<\/p>\n So weit, so gut \u2013 oder gibt es noch mehr W\u00f6rter mit der Vorsilbe \u201emicro\u201c?<\/p>\n Und ja, entgegen ihrem Namen z\u00e4hlt die Erdbeere aus botanischer Sicht nicht zu den Beeren, sondern zu den Sammelnussfr\u00fcchten. Die gr\u00fcnen Einzelfr\u00fcchte (N\u00fcsse) sitzen n\u00e4mlich auf dem roten Bl\u00fctenboden. Ist das jetzt Microlearning?<\/p>\n <\/p>\n In the context of Microlearning, there are many terms, keywords and trends \u2013 we will try to clarify those\u2026 Informal learning means all learning processes that develop in life and experience relationships outside of the formal educational context. \u00a0One of the characteristics of informal learning is, that it is not organized institutionally and it is not accompanied educationally. For example, if you are serving the web for an answer to an urgent question \u2013 you learn informally. Microcontents are small, loosely combined information modules. It is a unit of information that cannot be reduced without loss of meaning. An index card with five vocabularies for instance – is microcontent. If you are using microcontent in a context of teaching and learning, it becomes the subject of a microlearning activity. \u00a0A temporal component is added because micro learning activities are short. For example, if you are surfing the internet, whether the strawberry belongs in fact to the nuts in a botanical point of view – you learn „micro“.<\/p>\n So far as \u2013 or are there more words with the prefix „micro“? And yes – despite its name – from a botanical point of view the strawberry does not belong to the berries, but to the single nut fruits. The green single fruits (nuts) are sitting on the red receptacle. Is this microlearning?<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Im Kontext des Lernens mit Kurzformaten erscheinen viele Begriffe, Schlagw\u00f6rter und Trends \u2013 versuchen wir, ein bisschen Klarheit hinein zu bringen\u2026 Informelles Lernen umfasst alle Lernprozesse, die in Lebens- und Erfahrungszusammenh\u00e4ngen au\u00dferhalb des formalen Bildungskontextes entstehen. 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