Energie und Mobilität – die geplanten Experimente

Wie wird Sonnenlicht in Strom umgewandelt? Welche Technik hilft bei der energetischen Gebäudesanierung? Welche Vorgänge laufen in einem Wärmekraftwerk ab? Wie gewinnt man biogenen Wasserstoff? Und wie sehen die Energiespeicher der Zukunft aus? Diese und andere Fragen wollen wir im DLR_School_Lab TU Dresden beantworten.

Liebe School_Lab-Interessierte,

heute nun an dieser Stelle ein erster Überblick über die im neuen Schülerlabor geplanten Experimente. In den folgenden Monaten, wenn sich Planungen konkretisieren, werde ich die Experimente dann im Detail vorstellen.

Die Schwerpunktthemen des DLR_School_Lab TU Dresden sind Energie und Mobilität. Die Versuche orientieren sich inhaltlich an den Forschungskompetenzen der TUD und des Deutschen Zentrums für Luft- und Raumfahrt DLR, die Bandbreite reicht von den Materialwissenschaften über alternative Energiegewinnung und Speicherung bis hin zur Verkehrsplanung. Damit lohnt sich ein Besuch im DLR_School_Lab TU Dresden als Ergänzung für die unterschiedlichsten Fächer: Physik, Chemie, Biologie, Informatik oder Gemeinschaftskunde.

Und hier die geplanten Versuche im Einzelnen:
1. Schön ordentlich – Reise ins Innere von Werkstoffen
2. Ultraleicht und doch stabil – Faserverbundstoffe
3. Eine gute Verbindung – Kleben für den richtigen Halt
4. Hier geht’s heiß her – Kraftwerksprozesse mit höchsten Wirkungsgraden
5. Energiespeichern, aber wie? – Akkus und Supercaps
6. Photovoltaik – Strom aus der Sonne
7. Weiße Biotechnologie – Wasserstoff aus dem Biotank
8. Brennstoffzellen – Strom ohne schädliche Nebenwirkungen
9. Wertvolle Rohstoffe – Aus Abfall wird Energie
10. Unsichtbares sichtbar machen – Infrarotkameras
11. Dem Verkehrskollaps vorbeugen – Verkehrsleitsysteme

Bei der Ausarbeitung der Versuchsinhalte bekomme ich direkte Unterstützung aus den Fakultäten und Instituten der TUD. Außerdem werden sich die Fachdidaktiker und Erziehungswissenschaftler an den Planungen beteiligen. Es ist eine große Herausforderung, die an sich gleichen Versuchsinhalte für Schüler ab der fünften Klasse bis hin zur Oberstufe so aufzubereiten, dass alle etwas lernen und niemand über- oder unterfordert ist.  Aber ich bin ganz zuversichtlich, dass wir das gut hinbekommen.

Also, schaut wieder rein und erfahrt dann im Detail, was wir genau mit euch vorhaben. Gerne nehmen wir auch Anregungen für Versuche entgegen. Meldet euch!

JH