Auch das kommende Wintersemester beginnen wir gemeinsam mit Übungs- und Praktikumsleitenden der Fakultät Maschinenwesen mit der zweitägigen Qualifizierung „How to…: Didaktik für Übungs- und Praktikumsleitende in den Ingenieurwissenschaften“. Das Programm, bestehend aus Grundlagen- und Vertiefungsmodulen und aktuell insgesamt 16 Workshops an zwei Tagen, wurde in enger Zusammenarbeit mit Lehrenden im Maschinenwesen der TUD entwickelt. Am […]
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Den Abschluss der Veranstaltungsreihe Knackpunkt Referate bildet die LiT.Werkstatt: Referate als Präsentations- und Prüfungssituation – (Peer-)Feedback, Bewertung, Benotung. In der LiT.Werkstatt stehen den Lehrenden, nach dem Prinzip der „Offenen Werkstatt“ (Raum, Werkzeuge und fachlicher Rat für kreative und eigensinnige Reparaturen und Produktionen*), vier „Werkbänke“ zur Verfügung, an denen Sie die Bewertung der studentischen Referate vorbereiten […]
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In unserer Shortcut-Reihe findet am 05. Oktober 2016 von 09:00-13:00 der Kurzworkshop Selber denken macht schlau! – Aktivierende Methoden für Rechenübungen statt. Das Vorwissen der Studierenden und ihre aktive Beteiligung an Rechenübungen sind eine wesentliche Grundlage für ein erfolgreiches Absolvieren der Abschlussklausuren. Jedoch werden Übungsleiterinnen und Übungsleiter immer wieder mit dem Problem konfrontiert, dass Studierende […]
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Am Zentrum für Weiterbildung findet am 20. September 2016 von 13:00-16:00 Uhr der LiT.Shortcut: Wenig Zeit? Viele Studierende? Wikis! – Stoff vermitteln, Ergebnisse sichern statt. Anja Swidsinski stellt hier in ihrer eigenen Lehre praktisch erprobte Anwendungen von Wikis anhand von Beispielen vor. Die Funktionen der Wikis reichen dabei vom Stoff vermitteln, Aktivieren, Ergebnisse sichern bis […]
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„Keine Lehre ohne Ziel?! Qualifikations- und Lernziele stimmig definieren” ist das Thema des ersten Fachtages zur Hochschuldidaktik in den Geistes-, Kultur- und Sozialwissenschaften am 2. September 2016 hier an der TU Dresden. Herzlich willkommen sind alle Lehrenden und Studiengangentwickler_innen, die sich für fachbezogene Hochschuldidaktik in den Geistes-, Kultur- und Sozialwissenschaften engagieren sowie Hochschuldidaktiker_innen, um diese […]
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