Viel ist in den Dresdener Medien berichtet worden, daher hier nur ein paar kurze persönliche Eindrücke vom Besuch der beiden Astronauten Tom Jones und Ulf Merbold in den Technischen Sammlungen Dresden. Ich war begeistert vom Interesse der Schülerinnen und Schüler, der Studenten und der anderen Gäste: Bei den Vorträgen der Raumfahrer hörten alle gespannt zu, […]
Zu einer ganz außergewöhnlichen Mitmach-Aktion sind ab sofort Schülerinnen und Schüler ab 15 Jahren eingeladen! Das Deutsche Zentrum für Luft- und Raumfahrt (DLR), die Europäische Weltraumorganisation ESA und die Stiftung Jugend forscht e.V. rufen zu einem bundesweiten Ideenwettbewerb auf. Es geht dabei um den Flug des deutschen ESA-Astronauten Alexander Gerst zur Internationalen Raumstation ISS im […]
Dr. Hans Riegel-Fachpreise für Biologie, Chemie, Geographie, Mathematik und Physik BELL einreichen – BELLohnt werden! Seid Ihr in der 12. Klasse eines sächsischen Gymnasiums und habt im aktuellen Schuljahr eine BELL verfasst? Dann bewerbt Euch um die Dr. Hans Riegel-Fachpreise für Biologie, Chemie, Geographie, Mathematik oder Physik, vergeben von der Dr. Hans Riegel-Stiftung und der […]
Unsere Einrichtungsplanerin Doreen Thierfelder hat erste Entwürfe für unser Labor vorgelegt und diese möchte ich euch natürlich nicht vorenthalten 🙂 Der große Raum teilt sich durch die beiden schon vorhandenen Pfeiler in zwei Bereiche. Wir gehen darauf ein und wollen den Raum entsprechend auch funktionell aufteilen: in einen kleineren Präsentations- und Loungebereich und einen größeren […]
LernortLabor, der Bundesverband der Schülerlabore in Deutschland, veranstaltet jährlich eine Fachtagung, zu der ein Großteil aller im außerschulischen Bildungsbereich Tätigen aus Deutschland zusammenkommt. Die diesjährige Tagung in Bremen stand unter dem Motto „Schülerlabore als Brücke zwischen Fachwissenschaft und Fachdidaktik“. Dazu gab es ab Fach- und Experimentalvorträge und ein sogenanntes Knowledge-Café. Hier gab es die Möglichkeit, […]
Und noch was Neues: Ihr findet künftig Interessantes und Aktuelles über unser School_Lab auch auf den Webseiten des DLR. http://www.dlr.de/schoollab/desktopdefault.aspx/tabid-8424/14400_read-36264/ Hier werden wir nach der offiziellen Eröffnung Materialien zu den einzelnen Experimenten für Schüler und Lehrer zum Download anbieten. Außerdem werden dort weitere Informationen wie bzgl. Anmeldung oder Partnern veröffentlicht werden. Darüber hinaus werden wir […]
Am 25. Februar habe ich mit unserer Einrichtungsplanerin Doreen Thierfelder erneut einen Abstecher auf die School_Lab-Baustelle gemacht. Ich war begeistert von den Fortschritten, die sichtbar waren. Diese möchte ich euch natürlich nicht vorenthalten: Nach dem Ende der Fußbodenarbeiten werden als nächste Schritte die Fenster aufpoliert: Sandstrahlen ist angesagt. Außerdem muss für eine neue Fluchttür die […]
Für das neue DLR_School_Lab der TU Dresden suchen wir ab September 2013 Studentische Hilfskräfte (max. 19 Stunden / Woche, mind. für 6 Monate, gern auch länger) für Betreuungs- und Organisationsaufgaben. Eure Aufgaben: – Einarbeitung in die verschiedenen Experimente – Betreuung von Schulklassen beim selbständigen Experimentieren – Betreuung von Jugendlichen während Sonderveranstaltungen (Girls’ Day, LNdW, interne […]
Liebe School_Lab-Interessierte, heute nun an dieser Stelle ein erster Überblick über die im neuen Schülerlabor geplanten Experimente. In den folgenden Monaten, wenn sich Planungen konkretisieren, werde ich die Experimente dann im Detail vorstellen. Die Schwerpunktthemen des DLR_School_Lab TU Dresden sind Energie und Mobilität. Die Versuche orientieren sich inhaltlich an den Forschungskompetenzen der TUD und des […]
Unser Schülerlabor wird in den Technischen Sammlungen Dresden am Pohlandplatz in Dresden-Striesen untergebracht werden. Hier stehen uns ca. 250m² Fläche zur Verfügung. Wie ihr sehen könnt, ist der Raum momentan noch im Rohbauzustand, lediglich neue Heizkörper sind schon eingebaut worden. Bis Mitte Juni 2013 werden noch die Fenster erneuert, ein Fußboden eingezogen und Strom- und […]
