LiTfasssäule ist der Weblog des Qualitätspakt-Lehre-Projektes Lehrpraxis im Transfer (LiT) an der TU Dresden.
Beim Projekt LiT handelt es sich um ein Verbundprojekt aller sächsischen Universitäten. Es zielt auf eine Qualitätsverbesserung der Lehre entsprechend ihrer fachspezifischen Anforderungen in den MINT-Fächern sowie in den Geistes- und Sozialwissenschaften. Darüber hinaus sollen die Hochschuldidaktik und Mediendidaktik enger miteinander verzahnt werden.
Weitere aktuelle Informationen zum BMBF-Projekt LiT an der TU Dresden finden Sie auf den Seiten des Zentrum für Weiterbildung sowie auf den entsprechenden Seiten des Hochschuldidaktischen Zentrums Sachsen in Leipzig.
Lernen Sie die Vielfalt der Methoden und digitalen Medien für die Hochschullehre aus eigener Erfahrung kennen und probieren Sie aus, was zu Ihrer Lehrveranstaltung passt– das ist das Motto des Blended-Learning-Kurses „E-Teaching in der Hochschullehre“. Der Kurs ist in das Zertifikatsprogramm des HDS eingebettet und wird mit 60 AE komplett als Modul 2 anerkannt.
Die Fördermaßnahme LiT.Förderung: kooperative Lehre dient der Entwicklung und Verstetigung von kooperativen Lehrprojekten zwischen Universitäten und Hochschulen für Angewandte Wissenschaften entlang der sächsischen Hochschulregionen. Gefördert werden Kooperationen auf Ebene einer Lehrveranstaltung, eines Moduls oder eines/r Studiengangs/-phase.
Am Freitag, d. 29.04.2016 werden die Forschungsergebnisse der Studierenden des von LiT geförderten Lehr-Lern-Projekts „Rechtextremismus und Zivilgesellschaft“ im Hygienemuseum Dresden unter dem Titel „Wer gehört zum Volk?“ öffentlich präsentiert. Alle Interessierten sind herzlich willkommen, hier die weiteren Infos: http://calendar.boell.de/de/event/wer-gehoert-zum-volk
Im dreistündigen Kurzworkshop „Von der Heterogenität zur Vielfalt – Unterschiede zwischen Studierenden in der Lehre gezielt nutzen“ wird darauf eingangen, wie Heterogenität als Chance im Sinne von „Vielfalt“ verstanden werden sollte. Der Diplom-Physiker Sebastian Schellhammer (Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Lehrstuhl Materialwissenschaft und Nanotechnik an der Fakultät Maschinenwesen, TU Dresden und Inhaber des Hochschuldidaktik-Zertifikats) betont dabei insbesondere, […]
Die Planungen zur zweitägigen Qualifizierung für Übungs- und Praktikumsleitende an der Fakultät Maschinenwesen „How to…: Didaktik für Übungs- und Praktikumsleitende in den Ingenieurwissenschaften“ laufen auf Hochtouren. Das Programm, bestehend aus Grundlagen- und Vertiefungsmodulen und aktuell insgesamt 16 Workshops an zwei Tagen, wurde in enger Zusammenarbeit mit Lehrenden im Maschinenwesen der TUD entwickelt. Am 31.03. und […]