Einen interessanten Beitrag zu Persönlichen Lernumgebungen (PLE) aus medienpädagogischer Perspektive hat Ilona Buchem von der Beuth Hochschule Berlin in ihrem Blog veröffentlicht: Während sich PLEs ganz klar von geschlossenen, lehr(er)zentrierten und zentralen Learningmanagementsystemen abgrenzen lassen, ist eine eindeutige Definition aufgrund der Offenheit des Konzeptes schwierig. Anbieten würde sich darum eine linguistisch-konstruktivistische Perspektive, in Anlehnung an […]
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Vor Kurzem wurde im Blog von „Flurfunk Dresden“ in einem Beitrag zum Thema „Sächsische Unis im Web 2.0“ eine interessante Social Software-Initiative der TU Bergakademie Freiberg vorgestellt. Unter dem Motto „Zeit für neue Pioniere“ wird dort seit 2010 Studienberatung auch virtuell in den Sozialen Netzwerken SchülerVZ und Facebook betrieben. Eine Webseite bündelt zudem Informationsangebote im […]
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Blogs im Allgemeinen sind ja schon nicht mehr ganz neu und auch Hochschulen haben sie, wenn auch mit einiger Verzögerung, für sich entdeckt. Wie der Einsatz eines Blogsystems informelles Lernen unterstützen kann zeigen die KISD-Spaces der Köln International School of Design (KISD). Basierend auf WordPress MU wurden diese im Projekt „Blended Learning“ an der KISD […]
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