Die Tagung „Wissensgemeinschaften 2011“ hat uns viele interessante Einsichten und Anregungen gebracht – von allgegenwärtigen Bekenntnissen zur Bedeutung von Web 2.0 (bereits in der Begrüßungsrede) über ganz praktische Probleme bei der Umsetzung in Lehrszenarien (Studierende nutzen lieber Literatur als Online-Angebote) bis hin zu ganz neuen Lernformen (in der Auswertungsrunde zum OPCO11). Auf unserem Workshop zum […]
Seit etwa einem Monat hat Google nun sein Social Network Google+ in den Testbetrieb genommen. Im Web ist dazu schon einiges geschrieben und geblogt worden, so dass an dieser Stelle ein kurzer Review und Überlegungen zum Potential von Google+ zur Unterstützung informellen Lernens erfolgen sollen. Dass Social Networks informelles Lernen und vor allem den Aufbau […]
Als wissenschaftliche Einrichtung der TU Dresden übernimmt das Medienzentrum Aufgaben in den Bereichen E-Learning, Wissensorganisation und Multimedia-Anwendungen. In Zusammenarbeit mit allen Fakultäten und Einrichtungen der TUD unterstützt es die Entwicklung und Einführung multimedialer Lerhr- und Lernangebote und entwickelt Strategien für ihre Implementierung. Außerdem obliegt dem Medienzentrum die Regionalbetreuung der Anwender von Bildungstechnologien in Sachsen, vor […]
An der Hochschule Zittau/Görlitz wird das Projekt LCP vom Zentrum für eLearning [Zfe], der zentralen E-Learning-Einrichtung der Hochschule, unter Leitung von Prof. Dr. Jürgen Kawalek bearbeitet. Wir gestalten die technischen, didaktischen und administrativen Rahmenbedingungen für E-Learning und bieten vielfältige Beratungsleistungen für Hochschullehrer und Studierende rund um das Thema E-Learning an, z. B. zur Didaktik des […]
Bereits im letzten Beitrag zu Web 2.0 Aktivitäten sächsischer Hochschulen wurde darauf hingewiesen, dass bei aller Konzentration auf Studienanfänger und potentielle Studierende das Studium insgesamt nicht aus dem Blick geraten sollte. Um die Anforderungen an die Studierenden im Studium zu erkennen und sie bei ihrer Bewältigung mit Social Software unterstützen zu können, muss das Lernen […]
Das Institut für duales Studium und Wissenstransfer ist eine zentrale wissenschaftliche Einrichtung der Hochschule für Telekommunikation Leipzig (HfTL), und ist einer der Projektpartner des LCP-Projekts. Unser Kerngeschäft ist die Organisation und Weiterentwicklung des netzbasierten Lernens in unseren dualen und berufsbegleitenden Studiengängen. Zu meinen Aufgaben zählt u.a. die Erprobung und Bereitstellung neuer elektronischer Lehr- und Lernformen […]
Nachdem Yahoo Ende 2010 bekanntgab, sich von seinem Social Bookmarking-Dienst Delicious zu trennen, wurde vielfach über ein mögliches Aus spekuliert. Nun hat sich mit dem Software Unternehmen AVOS der YouTube-Gründer Chad Hurley und Steve Chen, ein neuer Betreiber gefunden. Eine Nachricht die Anlass genug ist, der Frage nachzugehen, worum es bei Social Bookmarking eigentlich geht […]
Die Professur Medienkommunikation der TU Chemnitz ist einer der Projektpartner von LCP. Am Projekt beteiligt sind Frau Prof. Dr. Fraas, Dr. Stefan Meier und Christian Pentzold, die bereits vor Projektbeginn an der Planung involviert waren. Der Forschungsschwerpunkt der Professur liegt auf den Bereichen Kommunikation und Interaktion mit Neuen Medien, wobei insbesondere kommunikative und interaktive Praktiken […]
Es scheint nicht ganz passend, dieses Blog mit einem „Hello World“ zu starten, schließlich läuft das zugehörige Projekt „Learner Communities of Practice“ (LCP) bereits seit mehr als einem Jahr. Das Projektblog geht daher gleich in medias res und berichtet über erste Ergebnisse und aktuelle Arbeiten zur Frage, wie Social Software dazu beitragen kann, studentische Lernprozesse […]
