Evaluation Designsession 3: Überblick gewinnen

“Überblick gewinnen”

• Datum: 20.01.2010
• 4 Teilnehmer
• Designreporter: Jan-Henning Raff, Alexander Götze

Zusammenfassung

Sammeln, Strukturieren, Verbinden

Diskussion

Wann kommt es vor als “Mikro Ereignis”?

Hierarchische Darstellung von “problemorientiertes Lernen” in Word, Sonst “eher geistig”.

Inhaltsverzeichnis erstellt für Zwischenprüfung Sozialpädagogik.

Für Hausarbeit/Referat:

• Auf jedes Blatt eine Hauptüberschrift, diese dann mit relevanten Quellen der Reihe nach gefüllt, tw. Post-Its
• Auch wenn zuerst falsch zugeordnet (Notizen woanders besser passend), wird ausgeschnitten und auf die neue Seite geklebt
• Diese Zwischenergebnisse werden weggeworfen
• Entwicklung hat stattgefunden – „es ist das erste Mal perfekt“
• „Selbst entwickelt“ in fünf Jahren Studium
• Einer Studentin gefällt das Verfahren

Rückblick auf Mitschrift:

Sie schreibt ordentlich von Anfang an – weil sie keine Zeit hat, es noch einmal zu schreiben.

Wordsticker: könnte ein Studentin als Lehrer gebrauchen, um Schüler zu beeindrucken.

Wordle.net: Echt praktisch, um eine Terminologie aus einem Text zu finden

Wordmap: Im Grunde nicht verstanden! (Auffressen „man kann auch markieren und löschen“)

Augmented Window gezeigt

Post-its am Fenster

Hinterlässt es Spuren? – “Wusste nicht, dass das geht”