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Lernen durch Design

Beiträge mit dem Tag: Designdefinition

Was ist Design?

Die denkbar abstrakteste Definition bringt Herbert Simon:

Everyone designs who devises courses of action aimed at changing existing situations into preferred ones.
(Simon 1996)

Aber für unsere Zwecke ist sie nützlich, schließlich wollen wir das Lernen mit Design verbessern. Was bedeutet diese Definition?

  1. devise a course of action = einen Ablauf entwerfen, einen Plan machen
  2. aimed = zielt auf etwas ab, ist aber noch nicht das Ziel selbst
  3. changing existing situations into preferred ones = eine präferierte Situation herstellen. Es muß also schon irgenwie ein Problem vorliegen. Situation verweist auch darauf, dass es um eine ganz bestimmte Problemlage geht. Es gibt keine universellen Designlösungen.

Da stellte sich die Frage: Wenn ich nun das Fenster des Seminarraums öffne, um zu lüften, dann habe ich doch eine präferierte Situation hergestellt? Ja, aber es fehlt der Entwurf, der Plan. In diesem Falle etwa, eine Prozedur, nach der jeder Seminarteilnehmer in gewissen Abständen aufsteht und das Fenster öffnet.

Wir sehen: Diese Designdefinition hat wenig mit formal-ästhetischen Fragen zu tun. Gemeinhin wird ja gedacht, dass Design für den schönen Schein zu sorgen hat. Nicht bei uns, denn:

We are all designers. We manipulate the environment, the better to serve our needs. We select what items to own, which to have around us. We build, buy, arrange, and restructure: all this is a form of design. … We are all designers – and have to be. Professional designers can make things that are attractive and that work well. They can make beauty, create products we fall in love with at first sight. They can create products that fulfill our needs, that are easy to understand, easy to use, and that work just the way we want them to. Pleasurable to behold, pleasurable to use. But they cannot make something personal, make something we bond to. Nobody can do that for us: we must do it for ourselves.
(Norman 2004)

Referenzen

  • Norman, D. A.: Emotional Design: Why We Love (or Hate) Everyday Things. New York: Basic Books, 2004.
  • Simon, H. A.: The Sciences of the Artificial. 3. Aufl. Cambridge: MIT Press, 1996.

Autor: jraff | 22. Oktober 2009 | 23:06 Uhr

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