Designsession 2: Ausarbeitungen/Lernzettel _ Werkzeuge

„Wissen in die Tasche stecken“

Die vorgestellten Werkzeuge aus der Designsession 2: Ausarbeitungen/Lernzettel vom 2.12.2009.

Bitte probieren Sie diese Tools bis zur Evaluations-Session am 6. Januar 2010 aus und bringen Sie einige Ergebnisse mit.

Wie kriege ich meine Ausgangs-Texte strukturiert?

• Einen Text automatisch analysieren lassen mit wordle.net.
  

  Der Text aus Designsession 1: Aufschreiben/Mitschreiben durch Wordle gejagt.

• Wordsticker: Ein Zusatz für Word, um an Texte kleine Aufkleber anzubringen -> Im Ordner Lernmaterialien im OPAL Kurs Lernen durch Design finden Sie eine Zip-Archiv „wordsticker“ -> downloaden, entpacken, ausprobieren! (eine Anleitung befindet sich in wordsticker.dot).
  

  So sieht der Wordsticker "Erleuchtung" aus.

• Markieren und Aufkleber anbringen in PDFs -> PDF XChange Viewer
  -> downloaden, installieren, selber Aufkleber basteln.
  Und zwar so: Werkzeuge -> Kommentar und Auszeichnung -> Stempelpalette: Neu (Neue Sammlung erstellen) und dann: Aus Bild erstellen. Achtung: Sie müssen die Bilder vorher recht klein machen!
  Das geht in Acrobat Professional übrigens auch: Werkzeuge -> Kommentieren und markieren -> Stempel -> Stempelpalette einblenden usw.

Ein neuer Lernzettel entsteht…

• Mit Gliederungsansicht in Word arbeiten.
  -> Anleitung für Word 2003 -> http://www.kreisgymnasium-neuenburg.de/unterricht/itg/dokumente-strukturieren-gliederungsansicht/
  -> Anleitung für Word 2007 (PDF) -> http://www.repp-oldenburg.de/milch/MA9_Gliederung.pdf
• Text verstecken in Word, Tastaturkürzel: <Strg> + <Hochstell> + h (für „hide“)
  -> Anleitung: http://office.microsoft.com/de-de/word/HP051894581031.aspx

(Diese Möglichkeiten schienen den Beteiligten bisher unbekannt zu sein.)

Und?

• Gibt es Probleme mit den Tools?
• Gibt es Verbesserungsvorschläge?
• Welchen Tools helfen noch, „Wissen in die Tasche zu stecken“?